前陣子小資的朋友跟我分享他到北海道學日文的體驗，去的地方俗又大碗，學費不貴而且包吃包住，附近有三個滑雪場，下課沒事就跟朋友一起滑學或泡溫泉，邊聽邊覺得也過得太開心，忍不住立刻偷寫下來這樣的好康地方到底在哪裡？查了之後，不得不稱讚日本政府的智慧，發展出“Glocal”（Global+Local）精神的銀髮觀光經濟「北海道東川町的町立日語學校」。

北海道東川町的町立日語學校，是日本第一間由地方政府成立的日語學校。由於東川町位在前往滑雪場的必經要道，附近觀光資源豐富，而小鎮退休老人多，日本政府為了振興當地觀光經濟，於是改建舊町立東川小學校舍，開設町立日語學校，請15名退休的教師教授日語、茶道與料理等課程。自2009年開始，陸續邀請外國人來參加1至3個月的日語、日本文化研習課程，以進行國際交流，為了增加學生的留日時間，除了學生宿舍外，還提供早、晚餐，也會和政府舉辦的活動、慶典做結合，課程非常豐富。

我朋友說那些上課的老師很像隔壁鄰居的老爺爺、老奶奶，有的都70、80好幾了，每天還是很熱情地來教課，有些甚至有時教一教，都好像快睡著了。不過他跟其他同學也不在意，因為很多去的其實都拿觀光簽，主要還是很想到附近的觀光景點玩，只是語言學校這個名義可以讓他們更「理直氣壯」的來。

人口老化速度驚人的日本，一直以來都針對這個問題提出許多積極的對策與方向，而「北海道東川町的町立日語學校」就是一個很好的例子。「準高齡者」作為具有社會經驗豐富的人群能夠為勞動社會，積極的貢獻所長，而非消極的被撫養，面對這麼多來自世界各地的年輕學子，不但充實自己的「晚年」，同時也利於身心健康，同時活絡地方經濟。而這整件事的最大推手就是日本政府，將所有東西整合起來，讓當地退休老人更積極、有想法和戰略地參與勞動社會，台灣同樣有很棒的觀光資源與老齡化人口問題，怎麼整合就看政府的智慧摟！